En marcha la actividad «Versos Xénero» incluida en el proxecto 'Violeta' de Igualdad
A punto de celebrar el Día Internacional de la Mujer, el Alcalde Luis Piña anuncia esta actividad dirigida al alumnado de 3º de la ESO del CPI de A Cañiza, en la que se suma la música.
LA ACTIVIDAD ESTÁ SUBVENCIONADA POR LA DIPUTACIÓN DE PONTEVEDRA
Las alumnas y alumnos de 3º de la ESO del Centro Escolar de A Cañiza, un año más, hacen uso de la música para concienciar y sensibilizar sobre la igualdad de género.
Por segundo año consecutivo el Ayuntamiento de A Cañiza incluye en el proyecto “VIOLETAS" la actividad “Género versos". Una actividad desarrollada en colaboración con el departamento de la asignatura de música del centro de la ESO del CPI de A Cañiza y que contó con el asesoramiento profesional de los técnicos de la Empresa Koremi (compositores musicales, pedagogos y expertos en igualdad).
A lo largo de 6 sesiones de trabajo, los alumnos del centro compusieron las letras de 7 canciones que servirán para concienciar y sensibilizar en torno a la igualdad de género. En este enlace se puede acceder al trabajo:
https://biblogcaniza.blogspot.com/2022/02/rap-e-igualdade.html
En estas composiciones se recogen las experiencias de cada alumno en torno al tema de la igualdad de género; al papel de la mujer en la sociedad condicionada por los roles y los estereotipos de género y sus consecuencias. También se reflejan contenidos teóricos impartidos a lo largo del taller en torno a esta temática.
Además y con la elaboración de cada uno de los raps creados, el alumnado ofrece una alternativa a los mensajes encubiertos en la música que hoy en día se escuchan a diario y que son herramientas para que persista la desigualdad por cuestiones de género .
Esta actividad tiene como objetivo sensibilizar sobre la temática en la que se centra el taller mediante la reflexión del alumnado dentro del entorno educativo y con el grupo de iguales. Pretende también identificar las causas y consecuencias de la desigualdad por cuestiones de género, promover la reflexión y crear un espacio de aprendizaje basado en las propias experiencias.
